近日，我院胡玉婷老师（第一作者）与其指导的本科毕业生、现为重庆大学公共管理学院硕博连读生辛永澄（通讯作者）在国际市场营销领域知名期刊《International Marketing Review》合作刊出论文《Consumers' brand attitudes in a deglobalized world: external threats boost attitudes toward local brands through emotional bonding》。
《International Marketing Review》是英国商学院协会（ABS）学术期刊指南评定的三星高质量期刊，是市场营销领域的权威期刊。这项发表不仅体现了我院在营销研究领域的长足发展，也是“以高水平科研反哺高质量本科人才培养”的生动范例，是对从课堂萌芽到科研传承的有效展现。
论文链接：https://doi.org/10.1108/IMR-12-2024-0542
研究简介：逆全球化浪潮下的品牌“逆袭”之谜
在逆全球化时代，贸易冲突频发，本土品牌时常面临外部制裁与威胁。传统观点认为这会损害品牌形象，但本研究却发现了一个积极效应：外部威胁反而能提升国内消费者对本土品牌的积极态度。
其核心在于情感联结。当消费者得知本国品牌受到外部不公对待时，会激发一种“我们与他们”的群体认同，产生共鸣与支持心理。这种情感纽带会让消费者对品牌产生更亲近、更积极的态度。
但研究也揭示了一个关键边界：品牌创新。如果品牌在面临外部威胁的同时，大力宣传自身的技术突破与创新成果，反而会削弱上述积极效果，甚至让消费者怀疑其宣传动机。
贡献与启示
理论贡献：
新视角：首次将“共同内群体认同模型”应用于逆全球化情境，揭示了外部威胁通过激活消费者的群体认同和情感联结，从而提升品牌态度的新路径。
新发现：挑战了“外部威胁即危害”的传统叙事，论证了其可能成为品牌“战略性资产”的积极一面。
新边界：揭示了品牌创新的“双刃剑”效应，即不当的创新信息发布时机，可能会稀释由外部威胁所激发的宝贵情感资源。
管理启示：
善用“威胁叙事”：在逆全球化背景下，本土品牌不必一味回避或淡化所面临的外部压力。在适当时机，以恰当方式向消费者传递品牌所承受的不公或挑战，可以有效激发消费者的情感共鸣与支持。
情感化沟通：营销传播应注重情感叙事，塑造品牌与消费者共担风雨、共御外压的“命运共同体”形象，强化情感联结。
策略性区隔信息：品牌应将“外部威胁”（逆境故事）与“品牌创新”（成功故事）的信息在时间与渠道上进行策略性分离。例如，先通过社交媒体、用户生成内容（UGC）引发情感共鸣，再通过官方渠道、产品发布会展示创新成果，以最大化品牌态度的积极影响。
导学之道：从本科讲台到核心期刊的科研接力
一项高质量研究诞生的背后，往往离不开一套行之有效的人才培养模式。胡玉婷老师将本科生科研培养视为一个 “系统性启蒙与训练过程”，其核心可概括为 “兴趣驱动、问题导向、授人以渔”。
兴趣驱动，课堂播种：胡老师将国际前沿的学术话题转化为课堂案例，激发学生的好奇心和探究欲。本研究的灵感最初就来源于《网络营销》课程中，辛永澄同学对华为最新网络营销案例颇为感兴趣，并主动和胡老师讨论想法。胡老师引导其从“感兴趣的现象”中提炼出具体的、可研究的科学问题。她指导辛永澄同学通过大量阅读文献，将模糊的“华为现象”聚焦为“外部威胁对品牌态度的影响机制”这一明确的研究问题。
授人以渔，全程陪伴：在具体指导中，胡老师强调研究方法与科学思维的训练。她带领学生一步步学习：如何设计实验、如何分析数据验证假设、如何用学术语言呈现研究结果。在论文撰写过程中，胡老师对文章框架和每句行文逻辑都一一悉心教授。它证明，在导师引导下，本科生也具备产出创新成果的潜力。科研不仅是探索未知的过程，更是人才培养的沃土。未来，学院将继续重视科研育人，鼓励教师将科研优势转化为育人资源。
当前位置: